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Conferencista Equipe

Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento

Doutora (PUC/SP) e mestre (NPGED/UFS) em Educação. Bolsista de Produtividade de Pesquisa em Educação pelo CNPq, desde 2012. Professora do PPED e de cursos de Graduação da UNIT. Lidera o Grupo de Pesquisa História das Práticas Educacionais. Membro da SBHE, da ASE, da ABROL/SE, da ABTL/SE, da SBB/SE. Possui vários livros, capítulos de livro e artigos publicados.

  • País: Brasil
  • Instituição: Universidade Tiradentes
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/5387293048319734
  • Orcid: orcid.org/0000-0002-4050-767X
  • E-mail: esterfraga@gmail.com
  • Redes sociais: @esterfvb
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda internacional: “Humanidades Digitais e o novo Horizonte Metodológico na Pesquisa Educacional.”
  • Data: 23/9/2021
  • Horário: 14h00-15h30
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Conferencista

Ricardo Antunes

Professor Titular de Sociologia no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP. Coordena as Coleções Mundo do Trabalho (Boitempo) e Trabalho e Emancipação (Expressão Popular). Recebeu o Prêmio Zeferino Vaz da Unicamp (2003), a Cátedra Florestan Fernandes da CLACSO (2002) e a Medalha (Comenda) do Tribunal Superior do Trabalho (TST) (2013). Temas de interesse: sociologia do trabalho; teoria social; ontologia do ser social; nova morfologia do trabalho; dentre outros.

  • País: Brasil
  • Instituição: Universidade Estadual de Campinas
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/9707653483059523
  • Outras informações: Publicou recentemente no exterior os seguintes livros: Il Privilegio della Servitù (Punto Rosso, 2020); Politica della Caverna (Castelvecchi, 2019); The Meanings of Work (Leiden/Boston: Brill/HM Book Series/FAPESP, 2013. Publicado também nos EUA (Haymarket Books, Chicago, 2013); Itália (Jaca Book, 2006 e Punto Rosso, 2016; Portugal (Almedina, 2013), Índia (Aakar Books, Delhi, 2015) e Argentina (Herramienta, 2013, 2a. edição), a partir da edição original publicada pela Boitempo; Addio al lavoro? (Trieste, 2019, nova edição revista, atualizada e ampliada; Edizioni Ca?Foscari, Veneza, 2015 e Biblioteca Franco Serrantinui, 2002), publicado também na Espanha, Argentina, Colômbia e Venezuela, a partir da edição original da Ed. Cortez.
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda Internacional: Educação Profissional e Tecnológica.
  • Data: 23/09/2021
  • Horário: 10h00-11h30
  • Eixo: 10 Políticas de Educação Superior
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Conferencista

Pilar Cobeñas

Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata-UNLP-, Argentina). Es Magíster en Educación y Doctora en Ciencias de la Educación (UNLP, Argentina). Se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos de la cátedra Pedagogía de la Diversidad (UNLP) y docente del seminario Enseñar y Aprender en Aulas Inclusivas (UNLP, Argentina). Es investigadora en el área de discapacidad, género y educación inclusiva en la UNLP. Actualmente se encuentra realizando estudios sobre la enseñanza de la matemática en aulas inclusivas. Ha dictado cursos de posgrado y de capacitación docente sobre discapacidad y educación inclusiva y es autora de diversas publicaciones sobre la temática. Docente en la Especialización en Enseñanza de la matemática en el Nivel inicial y Primario.

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Conferencista

Leandro Holanda Fernandes de Lima

Mestre em ciências pela USP e especialista em tecnologias educacionais pela PUC-SP. É co-fundador da Tríade Educacional, e possui experiência como gestor educacional em escolas privadas, e como especialista em educação em empresas como a Fundação Lemann, Associação Nova Escola, Microsoft e Editora Moderna. É também professor de Metodologias Ativas na pós-graduação do Instituto Singularidades. Participou de formações sobre STEM na NSTA em Atlanta e na Universidade de Stanford. É um dos autores do livro intitulado Ensino Híbrido: Tecnologia e Personalização na Educação, lançado em 2015 pela editora Penso e indicado ao prêmio Jabuti em 2016 e organizador da obra STEAM em Sala de Aula, lançado em 2020 pela editora Penso.

  • País: Brasil
  • Instituição: Tríade Educacional
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/4841308176165231
  • Redes sociais: Facebook; Instagram; LinkedIn
  • Sitewww.triade.me
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda Nacional: Educação Híbrida: Possibilidades e Desafios.”
  • Data: 23/9/2021
  • Horário: 10h00-11h30
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Conferencista

Lilian Bacich

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), Mestre em Educação: Psicologia da Educação (PUC/SP), Bióloga (Mackenzie) e Pedagoga (USP). Com mais de 25 anos de experiência na educação básica e no ensino superior, é organizadora dos livros: Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação; Metodologias ativas para uma educação inovadora e STEAM em sala de aula. Cofundadora da Tríade Educacional, professora de curso de extensão na PUC e coordenadora de Pós-Graduação do Instituto Singularidades.

  • País: Brasil
  • Instituição: Tríade Educacional
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/0251916117872077
  • Redes sociais: @edutriade
  • Site: lilianbacich.com
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda Nacional: Educação Híbrida: Possibilidades e Desafios.”
  • Data: 23/9/2021
  • Horário: 10h00-11h30

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Conferencista

Francisco Herbert Lima Vasconcelos

Pós-Doutor em Educação, Doutor em Análise Multilinear e Avaliação Educacional em Teleinformática, Mestre em Computação com pesquisas em Tecnologia Educacional e graduado em Física. Toda a formação acadêmica na Universidade Federal do Ceará (UFC) e atualmente Secretário de Educação de Sobral.

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Conferencista

Claudia Broitman

Profesora de Enseñanza Primaria, Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora de Didáctica de la Matemática en carreras de grado y de posgrado en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y en posgrados de otras universidades de diferentes países. Directora de la “Especialización en Enseñanza de las Matemáticas para el Nivel Inicial y Nivel Primario” e Investigadora en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) en UNLP

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Conferencista

Soledad Vercellino

Doctora en Ciencias de la Educación, Magister en Sociedad e Instituciones, Licenciada en Psicopedagogía. Docente investigadora en la Universidad Nacional de Río Negro y la Universidad Nacional del Comahue. Investiga sobre la relación entre las condiciones institucionales y la relación de los/as estudiantes con el saber. Autora de artículos, libros y capítulos de libros, entre ellos “La escuela y los (des)encuentros con el saber” (2018). Directora de tesis y becas de grado y posgrado. Actual Directora de la Escuela de Docencia de Humanidades y Estudios Sociales de la Sede Atlántica de la UNRN.

  • País: Argentina
  • Instituição: Universidad Nacional de Río Negro, Sede Atlántica & Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derecho, Inclusión y Sociedad (CIEDIS)
  • Orcid: orcid.org/0000-0002-1087-5455
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda: “Investigaciones sobre la relación con el saber en las Américas.”
  • Data: 22/9/2021
  • Horário: 15h30-17h00
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Conferencista

Stéphane Bonnery

Uma primeira linha de pesquisa visa compreender a renovação das desigualdades sociais entre alunos no sucesso acadêmico, relacionando diferentes desenvolvimentos: sistema educacional, currículos (atividades intelectuais esperadas), práticas de ensino, atividade dos alunos. Articula-se com o estudo das evoluções das práticas culturais nas famílias e nos espaços de lazer.

  • País: França
  • Instituição: Université Paris 8
  • Site: https://circeft.fr/escol/membres-descol/#tab-id-3
  • Participação: Conferencista
  • Conferência: Explicites et implicites dans l’école française aujourd’hui : enjeux pédagogiques, enjeux sociaux et politiques.
  • Data: 23/9/2021
  • Horário: 14h00-15h30
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Conferencista

Marco Antonio Moreira

Licenciado e Mestre em Física, UFRGS/RS/Brasil . Doutor em Educação, Cornell University/USA. Professor de Física na UFRGS de 1967 a 2012. Pesquisador 1A do CNPq, em Educação, de 1989 a 2014. Interesse em ensino de ciências e teorias de aprendizagem. Publicou 280 artigos e 56 livros . Orientou 61 dissertações de mestrado e 60 teses de doutorado. Atualmente é docente em PPGs na UBU/Espanha, UERR/Boa Vista, RR e UNIVATES/Lajeado, RS.