Categoria: Coordenadores de Mesas

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Conferencista Coordenadores de Mesas

Marizete Lucini

Marizete Lucini- Educon2021

Doutora em Educação, professora no Departamento de Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. Coordena o Grupo de Pesquisa em Educação, História e Interculturalidade CNPq/UFS. Orienta pesquisas sobre educação, cultura e diversidade.

  • País: Brasil
  • Instituição: Universidade Federal de Sergipe
  • Participação: Coordenadora
  • Mesa Redonda Nacional: “Mesa Educação, Cultura e Pensamento Decolonial.”
  • Data: 23/09/2021
  • Horário: 20h30

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Coordenadores de Mesas

Sebastião Silva Soares

Sebastião Silva Soares - Educon2021

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Educação pela Universidade de Brasília. É professor Adjunto na Universidade Federal do Tocantins (UFT) no curso de licenciatura Educação do Campo, Campus – Arraias, com atuação nos seguintes temas: letramento, gêneros acadêmicos, formação docente, educação do campo e pesquisa narrativa.

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Coordenadores de Mesas

Paulo Sergio Marchelli

Paulo Sergio Marchelli-Educon2021

Paulo Sergio Marchelli é doutor em Educação pela Universidade de São Paulo, com pós-doutorado na área pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. É professor adjunto da Universidade Federal de Sergipe, atuando em licenciaturas e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED). Suas áreas de especialização são a Teoria do Currículo, a Didática e a Filosofia da Educação.

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Carolina Kondratiuk

Carolina Kondratiuk-Educon2021

Carolina Kondratiuk é Licenciada em Pedagogia, Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Doutora em Educação com dupla titulação pela Universidade de São Paulo e Université Paris 8. É pesquisadora do Laboratoire CIRCEF (Université Paris 8) e do CIRBE (Collège International de Recherche Biographique en Éducation). Dedica-se à pesquisa-formação voltada a educadores da infância, atuantes em contextos formais, não-formais e informais, numa perspectiva que compreende a centralidade da narrativa biográfica na formação desses profissionais. Publicou o livro “Memórias de Cibele: caminhos trilhados, experiências corporais e identidade docente”, pela Editora Phorte.

  • País: Brasil/França
  • Instituição: Université Paris 8, Laboratoire Centre interdisciplinaire de recherche Culture, éducation, formation, travail
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/2358704111858151
  • Participação: Coordenadora
  • Mesa Redonda Internacional: “ Narrativa da experiência, experiência da narrativa e relação comosaber(Récit del’expérience, l’expérience du récit et rapport au savoir).”
  • Data: 22/09/2021
  • Horário: 17h00
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Ana Lúcia Simões Borges Fonseca

Ana Lúcia Simões Borges Fonseca - Educon2021

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Sergipe/UFS, onde atua como Professora no Departamento de Letras Estrangeiras/DLES. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas Linguísticas, Internacionalização, Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Formação de Professores de Línguas Estrangeiras e Literatura de Autoria Feminina.

● País: Brasil
● Instituição: UFS
● Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4285-7064
● Lattes: http://lattes.cnpq.br/9904481397376020
● Participação: Coordenadora
● Conferência Internacional: “O inglês como a única língua das ciências na América Latina? A relevância dos modelos plurilíngues.”
● Data: 24/09/2021
● Horário: 10h00

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Paulo Boa Sorte

Paulo Boa Sorte - Educon2021

Professor Associado do Departamento de Letras Estrangeiras (DLES) da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Professor permanente e atual coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da UFS. Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP. Realizou estágios pós-doutorais na Unicamp, na University of Michigan e University of Miami (2019-2020).

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Myrna F. Landim

Myrna F. Landim - Educon2021

Graduada em Ciências Biológicas (Universidade Federal do Rio de Janeiro), mestre em Ecologia (Universidade de Brasília) e doutora em Recursos Naturais (Universitaet Bremen). Atualmente é Professor Titular aposentada, trabalhando de forma voluntária junto ao Departamento de Biologia e ao Núcleo de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (NPGECIMA) da Universidade Federal de Sergipe. Tem formação e experiência na área de Ecologia, ensino de Ciências e divulgação científica.

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Maria José Nascimento Soares

Maria José Nascimento Soares - Educon2021

Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe (1991), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (1996) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Atualmente é professora Associado IV da Universidade Federal de Sergipe. Tem experiência na área de formação de profissionais na Educação básica e no ensino Superior, com ênfase em Didática, Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e sustentabilidade, meio ambiente e interdisciplinaridade, educação ambiental, prática pedagógica, educação escolar e não escolar, formação de profissionais na abordagem interdisciplinar no âmbito das Ciências Ambientais. Coordena o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal de Sergipe e atua na assessoria da equipe multidisciplinar dos cursos a distância da UFS

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Maria Amelia do Rosario Santoro Franco

Maria Amelia do Rosario Santoro Franco - Educon2021

Pedagoga, Pós-graduada em Psicologia da Educação (PUC-SP); Administração Escolar (PUCCAMP); Avaliação Educacional (UNB). Mestre em Psicologia da Educação (PUC-SP); doutora em Educação (USP, 2001) e pós-doutora em Pedagogia (UFS É pesquisadora2 do CNPq. Líder do grupo de pesquisa: Pedagogia Crítica: Pesquisa e Formação, junto à Universidade Católica de Santos, onde atua como pesquisadora/professora. Autora de vários livros sobre Pedagogia, dentre os quais: Pedagogia como Ciência da Educação e Pedagogia e Prática Docente

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Luiz Eduardo Oliveira

LUIZ EDUARDO OLIVEIRA-EDUCON-2021

Professor Titular do Departamento de Letras Estrangeiras e do Programa de Pós-graduação em Educação da UFS. Editor da Revista de Estudos de Cultura.e Diretor da Cátedra Marquês de Pombal.