Maria Amelia do Rosario Santoro Franco
Pedagoga, Pós-graduada em Psicologia da Educação (PUC-SP); Administração Escolar (PUCCAMP); Avaliação Educacional (UNB). Mestre em Psicologia da Educação (PUC-SP); doutora […]
Maria Amelia do Rosario Santoro Franco
Pedagoga, Pós-graduada em Psicologia da Educação (PUC-SP); Administração Escolar (PUCCAMP); Avaliação Educacional (UNB). Mestre em Psicologia da Educação (PUC-SP); doutora
Marcelo Eduardo Pfeiffer Castellanos
Realizou pós-doutorado em sociologia na Université Pierre-Mendès-France, com o apoio da CAPES, desenvolvendo estudos sobre adoecimento crônico, vulnerabilidade edesigualdades em
Luiz Eduardo Oliveira
Professor Titular do Departamento de Letras Estrangeiras e do Programa de Pós-graduação em Educação da UFS. Editor da Revista de
Ines Barbosa de Oliveira
Doutora em “Sciences Et Théories de L’éducation” pela Université de Sciences Humaines de Strasbourg (1993). Pós-doutora pelo Centro de Estudos
Francisco Neto Pereira Pinto
Psicanalista. Escritor. Doutor em Ensino de Língua e Literatura. Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Demandas Populares e Dinâmicas
Fabio Gomes Rocha
Doutor em Educação, Pesquisador do Instituto de Tecnologia e Pesquisa, Professor na Universidade Tiradentes, possui 23 anos de experiência no
Elisabeth Regnault
Associate professor in Educational Sciences, Habilitation in comparative education. Faculty of Long Life Learning and LISEC laboratory, University of Strasbourg.
Elione Maria Nogueira Diógenes
Professora Associada II, do Centro de Educação, da Universidade Federal de Alagoas, com atuação nos cursos de Licenciaturas. É professora
Daniele dos Santos Lima
Possui Mestrado em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo pelo PPGNEIM-UFBA (2020), pós-graduação em Psicopedagogia pela UNIFACS (2015), graduação