Elizabeth Fernandes de Macedo

Professora Tituar da UERJ, atuando na graduação e no PROPEd. Suas pesquisas focam as políticas de currículo, entendidas como políticas públicas promulgadas pelo Estado e vividas nas escolas, assim como englobando a teoria curricular. Em termos gerais, a política tem sido entendida como processos de signifiXação que produzem o contexto em que acontecem em pesquisas com inflexão pós-estrutural.