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Conferencista

Lucindo José Quintans Júnior

Professor Titular no Departamento de Fisiologia da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atualmente exerce o cargo de Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa. Bolsista de Produtividade em Pesquisa Nível 1B. Possui cerca de 400 artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, orientou cerca 25 mestres e 21 doutores. Membro do “France-Brazilian Network on Natural Products (FB2NP)”

  • País: Brazil
  • Instituição: Universidade Federal de Sergipe
  • Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5155-938X
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/4178844355922772
  • Participação: Conferencista
  • Conferência Nacional: O Mestrado Profissional em Ensino no Brasil: balanço e perspectivas.
  • Data: 23/09/2021
  • Horário: 14h00-15h30
  • Eixo: 10 Políticas de Educação Superior
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Conferencista

Wania Maria Guimarães Lacerda

Graduada em Pedagogia pela UEMG; Mestrado em Educação pela UFMG; Doutorado em Educação pela UFF; Pós-Doutorado pela UFMG (2012) e Pós-Doutorado pela UNICAMP (2020). Atualmente é Professora da Universidade Federal de Viçosa. Tem experiência na área de Sociologia da Educação, atuando com os seguintes temas: relação família-escola, trajetórias escolares em camadas populares e médias, escolha do estabelecimento escolar, dimensões socioespaciais das desigualdades escolares e educação superior.

  • País: Brasil
  • Instituição: Universidade Federal de Viçosa
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/2080955778879818
  • Participação: Conferencista
  • Mesa Redonda Internacional: Juventudes, Educação e Pandemia: Impactos e perspectivas em tempos de incertezas.
  • Data: 22/09/2021
  • Horário: 17h00-18h30
  • Eixo: 10 Políticas de Educação Superior
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Conferencista

Ana Maria Klein

Socióloga. Doutora em Ciências da Educação, Universidade Paris 8. Mestre em História Social, Universidade de São Paulo (USP). Professora Associada da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (UFRB/CECULT). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EduCon).

  • País: Brasil
  • Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
  • Orcid: https://orcid.org/000-0001-9029-3676
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/1789337412917532
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda Internacional: Juventudes, Educação e Pandemia: Impactos e perspectivas em tempos de incertezas.
  • Data: 22/09/2021
  • Horário: 17h00-18h30
  • Eixo: 10 Políticas de Educação Superior

☕ Café Pedagógico Educon – Políticas de Educação Superior: Diálogos na Contemporaneidade 📚

☕ Café Pedagógico Educon – Políticas de Educação Superior: Diálogos na Contemporaneidade 📚

📅 20/08/2021 às 19:00:00 – https://youtu.be/45MqJcqTWpU

🌐 Realização: Grupo de Estudos e Pesquisas “Educação e Contemporaneidade” (EDUCON/CNPq/UFS), liderado pela Profa. Dra. Veleida Anahi Capua da Silva Charlot (UFS) – https://grupoeducon.com/pesquisa.

🏷️ Eixo Temático: 10 Políticas de Educação Superior 🖋️ Inscrições pelo SIGAA: https://www.sigaa.ufs.br/sigaa/public/extensao/paginaListaPeriodosInscricoesAtividadesPublico.jsf?aba=p-extensao

🎯 Objetivo: CAFÉ PEDAGÓGICO DO EIXO 10 (POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR). Evento prévio ao Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade-EDUCON

📌 Coordenadora: Profa. Dra. Ilzimar Glória Ferreira Oliveira (Universidade do Estado da Bahia – Uneb)

📌 Expositora: Profa. Dra. Ana Maria Freitas Teixeira (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia/Cecult)

📌 Expositora: Profa. Dra. Elza Ferreira Santos (Instituto Federal de Sergipe – IFS/Mestrado Profissional em educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT)

📌 Apresentadoras: Laís Santana Santos Souza & Viviane Andrade de Oliveira Dantas

💡 Faça já sua inscrição no XV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade: https://www.coloquioeducon.com

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Conferencista

Ricardo Antunes

Professor Titular de Sociologia no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP. Coordena as Coleções Mundo do Trabalho (Boitempo) e Trabalho e Emancipação (Expressão Popular). Recebeu o Prêmio Zeferino Vaz da Unicamp (2003), a Cátedra Florestan Fernandes da CLACSO (2002) e a Medalha (Comenda) do Tribunal Superior do Trabalho (TST) (2013). Temas de interesse: sociologia do trabalho; teoria social; ontologia do ser social; nova morfologia do trabalho; dentre outros.

  • País: Brasil
  • Instituição: Universidade Estadual de Campinas
  • Lattes: http://lattes.cnpq.br/9707653483059523
  • Outras informações: Publicou recentemente no exterior os seguintes livros: Il Privilegio della Servitù (Punto Rosso, 2020); Politica della Caverna (Castelvecchi, 2019); The Meanings of Work (Leiden/Boston: Brill/HM Book Series/FAPESP, 2013. Publicado também nos EUA (Haymarket Books, Chicago, 2013); Itália (Jaca Book, 2006 e Punto Rosso, 2016; Portugal (Almedina, 2013), Índia (Aakar Books, Delhi, 2015) e Argentina (Herramienta, 2013, 2a. edição), a partir da edição original publicada pela Boitempo; Addio al lavoro? (Trieste, 2019, nova edição revista, atualizada e ampliada; Edizioni Ca?Foscari, Veneza, 2015 e Biblioteca Franco Serrantinui, 2002), publicado também na Espanha, Argentina, Colômbia e Venezuela, a partir da edição original da Ed. Cortez.
  • Participação: Conferencista
  • Mesa-redonda Internacional: Educação Profissional e Tecnológica.
  • Data: 23/09/2021
  • Horário: 10h00-11h30
  • Eixo: 10 Políticas de Educação Superior
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Coordenadores de Mesas

Marco Arlindo Amorim Melo Nery

Graduação em Educação Física (2001) pela Universidade Federal de Sergipe, mestrado em Educação (2006) pela mesma instituição e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia. É professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe de Sergipe – Campus São Cristóvão. É professor permanente do quadro de docentes do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Educação e Tecnologias-GEPSET, debruçando-se sobre os seguintes temas: escola, educação física, esporte, ensino agrícola, educação profissional, políticas educacionais, história das instituições e práticas escolares